Kas iš tiesų vyksta Nacionalinės moksleivių akademijos (NMA) vasaros ir žiemos sesijose? Kuo jos ypatingos ir kodėl daugelis akademikų jas prisimena dar ilgai po mokyklos baigimo?
Apie tai pasakoja NMA matematikos sekcijos kuratorius, pasaulinės matematikos olimpiados (IMO) medalininkas Matas Povilaitis. Kas geriau galėtų papasakoti apie NMA sesijas, jei ne žmogus, kuris pats jose augo, atrado olimpiadinę matematiką, o šiandien prie Akademijos grįžta jau kaip kuratorius?
Matas prisipažįsta – NMA žiemos ir vasaros sesijos jam visada buvo laukiamiausia metų savaitė: „Sesijos visada palikdavo tik gerą įspūdį. Iš jų išvažiuodavau pilnas gerų emocijų ir patirčių“.
Būtent pirmosios NMA sesijos metu Matas atrado olimpiadinę matematiką – sritį, kuri vėliau tapo svarbia jo gyvenimo dalimi. Po dvejų metų nuoseklaus darbo jis iškovojo medalį pasaulinėje matematikos olimpiadoje, o ši patirtis atvėrė ir daugybę kitų galimybių.
Tad šįkart Mato prašome daugiau papasakoti apie šias sesijas.
Matai, kokį įspūdį tau paliko dalyvavimas NMA žiemos ir vasaros sesijose?
Dalyvavimas NMA sesijose visada būdavo labiausiai laukiama vasaros arba žiemos savaitė. Sesijos visada palikdavo tik gerą įspūdį ir visada iš jų išvažiuodavau pilnas gerų emocijų bei patirčių. Dalyvavimas sesijose paliko du pagrindinius įspaudus tolimesniame gyvenimo kelyje. Pirma, būtent sesijų metu sužinojau apie olimpiadinę matematiką ir „pasistačiau pamatus“.
Pačios pirmos sesijos metu mane labai sudomino olimpiadinė matematika ir nuo to laiko, du metus diena iš dienos domėjausi olimpiadomis iki tol, kol galų gale pasiekiau medalį pasaulinėje matematikos olimpiadoje (IMO), o tai atvėrė nemažai kitų kelių. Galiu drąsiai teigti, kad jei ne ta pati pirmoji sesija, tai tikrai nieko panašaus nebūčiau pasiekęs. Antra, sesijose susipažinau su daug įdomių žmonių bei bendraminčių, sukūriau daug prisiminimų ir, svarbiausia, susiradau nemažai draugų, su kuriais bendraujame ir pasibaigus mokslams. Sesijos visada atrasdavo gerą balansą tarp mokymosi bei socialinio aspekto.
Kokia jų nauda moksleiviams?
Sesijos visada pasižymi ganėtinai griežta dienotvarke, o kiekvienas dienos blokas suskirstytas į skirtingus mokinio aspektus tobulinančias veiklas. „Priešrytinė“ dienos dalis yra skirta mankštai. Rytinė dienos dalis skirta mokslams, todėl mokiniai turi laiko domėtis tuo, kas jiems įdomu. Dienos metu (vakarop) vyksta įvairūs asmenybės ugdymai, kuriuose galima sportuoti, šokti, dainuoti, mokytis apie meną ar dar daug visokių veiklų.
Verta paminėti, kad asmenybės ugdymus veda tos veiklos profesionalai ir niekada nenuvilia. Dienos pabaigoje vyksta įvairūs pristatymai, kurių metu savos sričių profesionalai pasakoja savo kelią bei kasdien kylančias problemas.
Vėlgi, svarbiausia, kad viso to metu mokiniai yra nuolat apsupti dešimtimis kitų mokinių bei bendraminčių, su kuriais lengva rasti bendrą kalbą ir šnekėtis įvairiausiomis temomis.
Kokios sesijų akimirkos ar nuotaika tau labiausiai įstrigę? Kas sukuria tą unikalų NMA bendruomenės jausmą?
Pamąsčius apie šį klausimą, į galvą ateina daug įvairių prisiminimų ir visi labai skirtingi. Kai kurie įstrigę dėlto, kad buvo labai juokingi, kai kurie labai įdomūs, kai kurie liūdni, bet visi turi savo vietą. Visus juos sujungia žmonės bei NMA bendruomenė.
Yra labai gerai žinomas NMA posakis: „kartumas“. Ne kartus skonis, o buvimas kartu. Būtent tai vyrauja visuose prisiminimuose. Jeigu reiktų išskirti vieną vienintelį, tai atsakyčiau, kad vis tiek negaliu išrinkti vieno:) Visi jie skirtingi, bet visi vienodai svarbūs ir vis dar sukelia gerą emociją juos prisiminus, net ir praėjus keletui metų.
Registracija į šių metų NMA Vasaros sesiją dar atvira. Kviečiame pildyti formą ir rugpjūčio 16-23 d. susitikti Nidoje: https://forms.gle/XmuJWxNxmHzuxDjr7.